KENDARI — Pelatihan pengelolaan Taman Baca Masyarakat (TBM) digelar Tim PKM Pascasarjana Universitas Halu Oleo (UHO) di Kabupaten Konawe Kepulauan, Sulawesi Tenggara. Materi pelatihan tidak berhenti pada cara mengelola koleksi buku, tetapi juga pengembangan program literasi yang kreatif dan berkelanjutan.
Ketua Tim PKM Pascasarjana UHO Dr. Zulfiah Larisu menyebut pengelola TBM perlu dibekali kemampuan menghadirkan kegiatan yang mendorong anak mengenal buku. Menurutnya, anak juga harus diajak menikmati aktivitas membaca serta mengembangkan rasa ingin tahu dan kemampuan berpikir kritis.
"Pengelola TBM diharapkan mampu menghadirkan kegiatan yang mendorong anak-anak untuk mengenal buku, menikmati aktivitas membaca, serta mengembangkan rasa ingin tahu dan kemampuan berpikir kritis," jelas Zulfiah, Kamis (29/10/2026).
Data Perpustakaan Daerah Kabupaten Konawe Kepulauan tahun 2025 mencatat 23 unit perpustakaan desa dan TBM-Pojok Baca di wilayah tersebut. Keberadaan taman baca dinilai penting sebagai ruang belajar alternatif di luar sekolah dalam konteks pembangunan sumber daya manusia.
TBM memberi anak akses pada pengetahuan, ruang mengeksplorasi minat, dan kesempatan mengembangkan keterampilan literasi. Interaksi dengan buku, pendamping, dan sesama pembaca menjadi bagian dari proses belajar itu.
Pengelola TBM-Pojok Baca Baitul Hikmah, Wa Rufiani, menuturkan taman baca yang dikelolanya berdiri pada 2024. Sebanyak 30 anak tercatat beraktivitas di dalamnya, mulai dari kelas 1 hingga kelas 6 Sekolah Dasar.
Kegiatan yang berjalan sebagian besar berupa belajar membaca dan memahami isi bacaan. Sumber buku berasal dari bantuan Perpusda Kabupaten Konawe Kepulauan serta sumbangan relawan literasi masyarakat (relima), dengan jumlah 1.327 eksemplar.
Wa Rufiani menyebut sejak berdiri, TBM-Pojok Baca Baitul Hikmah belum pernah mengikuti pelatihan apa pun untuk meningkatkan kapasitas pengelolaan. Kondisi itu menjadikan pelatihan UHO sebagai pembekalan pertama bagi pengelola taman baca tersebut.
Zulfiah menambahkan, sarana pembelajaran masyarakat seperti perpustakaan desa dan TBM-Pojok Baca harus terus berkembang mengikuti kemajuan teknologi komunikasi dan informasi. Bahan bacaan tidak lagi terbatas dalam bentuk cetak, tetapi juga noncetak atau elektronik dan digital.
Pengembangan TBM di Konawe Kepulauan juga perlu mempertimbangkan kondisi sosial dan budaya masyarakat setempat. Cerita rakyat, pengetahuan lokal, kehidupan masyarakat pesisir dan kepulauan, serta kearifan lokal dapat menjadi bagian dari bahan bacaan dan aktivitas literasi.
Materi yang dekat dengan kehidupan sehari-hari anak dinilai membantu mereka memahami isi bacaan sekaligus mengenali lingkungan dan identitas budayanya. Dengan begitu, kegiatan literasi tidak hanya menopang kemampuan membaca, tetapi juga memperkuat hubungan anak dengan masyarakat dan kebudayaan lokal.